À la Garderie les Tournesols nous mettons un point d’honneur à entretenir un environnement où autant les enfants que les éducatrices et le personnel de soutien puissent s’épanouir.
Nous tenons à favoriser l’entraide, l’esprit d’équipe et le soutien entre tous. Nous encourageons la différence et soutenons la diversité.
Les petites attentions et les activités spéciales sont récurrentes et utilisées afin de redonner autant au personnel qu’aux enfants.
La disponibilité et l’ouverture de la direction ont pour but de soutenir son équipe de travail, mais aussi les parents dans leur gestion du quotidien.
Au plaisir de croiser votre route !
Sabrina Beaupré
Directrice
– Assurer le bien-être, la santé et la sécurité des enfants
– Offrir un milieu de vie propre à accompagner les jeunes enfants dans leur développement global
– Contribuer à prévenir l’apparition de difficultés liées au développement global des jeunes enfants et favoriser leur inclusion sociale
La petite enfance est une période privilégiée en soi, pendant laquelle le bien-être et le développement global harmonieux du jeune enfant sont des objectifs prioritaires.
Chaque enfant, de même que sa famille, doit pouvoir trouver dans un SGEE un environnement accueillant, positif, respectueux et attrayant, dans lequel s’épanouir et découvrir le monde qui l’entoure.
En s’acquittant de leur triple mission, les SGEE mettent également en œuvre les stratégies nécessaires pour bien préparer les enfants à l’école et à la vie.
1. Favoriser la qualité éducative
2. Favoriser la cohérence des pratiques éducatives
3. Favoriser la continuité
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La garderie offrira 25 places pour les poupons (0 et 18 mois), séparés en 3 groupes de 5 Places chacun : Bégonia – Tulipe – Bouton d’or
Ensuite, il y aura deux groupes de 5 Places chacun pour les 18 mois : Rose – Jasmin
Pour ce qui est des 2 à 3 ans, il y aura deux groupes de 8 Places chacun : Lilas – Orchidée
De même, il y aura deux groupes de 10 enfants chacun pour les 3 à 4 ans : Marguerite – Camélia
Finalement, 2 groupes de 10 enfants âgés de 4 à 5 ans : Magnolia – Lotus
Lundi – Vendredi : 07 h à 18 h
Samedi : Fermé
La première période de la journée servira à l’accueil des enfants et aux jeux libres. Les groupes de poupons auront une période de sieste en avant-midi, et tous les enfants de la garderie auront une période de collation et de jeux à l’extérieur, avant la période du dîner. En après-midi, tous les enfants auront une période de sieste, une collation et un moment à l’extérieur.
De jour, 5 jours ou plus par semaine, Plus de 4 heures par jour. Possibilité d’horaires flexibles.
Les enfants pourront fréquenter la garderie 5 jours par semaine ou moins, plus de 4 heures par jour, du lundi au vendredi. Accueillir des enfants ayant des besoins particuliers est une de nos priorités en lien avec l’une de nos valeurs: le respect de la différence. Ainsi, notre politique d’admission priorise l’accueil de ces enfants, au maximum des palces réservées à cette clientèle.
Retard de développement (global, moteur, social, affectif, cognitif ou du langage)
Problème de santé chronique (allergies alimentaires sévères, asthme, diabète, etc.)
Déficience ou handicap physique (moteur, visuel ou auditif, etc.)
Déficience intellectuelle, Trouble du spectre de l’autisme, Trouble grave du comportement ou de santé mentale
Le menu est affiché sur le tableau blanc du vestiaire, il est disponible en tout temps pour consultation et est constitué d’une première collation à 9h, d’un repas à 11h30 et d’une seconde collation à 15h.
Le mandat de la Garderie
Un jeu d’enfant est d’offrir un milieu de vie stimulant où les enfants pourront grandir et s’épanouir en santé et en toute sécurité.
Pour ce faire, les enfants et les parents recevront une qualité de service optimale par nos actions éducatives axées sur notre mission, nos valeurs et nos objectifs.
Le programme éducatif qui est mis en œuvre à la garderie Un jeu d’enfant est un projet commun centré sur l’enfant et ses besoins.
Elle est la prolongation des valeurs éducatives fondamentales de la garderie. Elle est mise en œuvre à travers un programme d’activités variées dans lequel on retrouve les orientations générales et les objectifs de développement qui découlent du programme du Ministère.
Conformément à l’exigence prévue à l’alinéa 14 de l’article 10 du Règlement sur les services de garde éducatifs à l’enfance, il est obligatoire pour tous les services de garde d’établir une politique d’admission. Cette dernière permet notamment d’instaurer, en conformité aux règlements et lois en vigueur, un ordre de priorité d’admission afin de combler les places vacantes avec rigueur, sans favoritisme et sans discrimination.
La Politique d’admission a ainsi pour objet de promouvoir l’égalité des chances entre les enfants, de favoriser le développement harmonieux de l’offre de services de garde en tenant compte des besoins des parents tout en facilitant la conciliation travail-famille.
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